宿迁 “幼” 启新程：共赴教育高质量发展之约

3月28日，宿迁市幼儿园教育活动研讨会在宿迁市第一实小幼教集团圆满落幕。此次研讨会以“高质量背景下的幼儿园教育活动”为主题，吸引了全市200余名幼教同行齐聚一堂，通过沉浸式观摩、深度研讨、经验分享与专家引领等多元形式，共同探索幼儿教育高质量发展的新路径。

沉浸观摩：洞察教育现场，聚焦儿童视角

上午，观摩教师分组走进宿迁市第一实验小学幼儿园和运河天玺幼儿园开启沉浸式观摩活动。此次两园所有班级同步全部开放，全面展示园所教育教学常态。在观摩过程中，教师们带着思考，重点观察游戏前谈话、游戏过程及游戏后分享总结等环节，通过视频、照片、文字等多种形式认真记录幼儿的行为表现、师幼互动过程等细节。在宿迁市中小学教研室管叶青主任、冯鑫主任和宿迁市第一实小幼教集团章兰园长的陪同下，江苏省教育科学研究院的叶小红老师深入班级活动现场进行观察指导。参会人员通过现场的深入观察，对教师专业素养、幼儿自主探究能力以及课程实施质量等方面予以高度认可。

分组研讨：思维碰撞火花，凝聚智慧力量

接着，在各自县区教研员的组织下，各小组结合各自观察记录到的典型性幼儿活动案例，共同分析晨谈、游戏总结中的实施效果以及存在问题，梳理解决问题的改进策略。现场研讨中，教师们相互启发，思维相互碰撞，将本次沉浸式观摩的实践经验转化为可推广的教育智慧。

经验分享与专家指导：汲取前沿理念，助力专业成长

下午，来自宿迁市湖滨新区运河天玺幼儿园的曹铁梅老师先为大家带来《我和孩子们的每一天》班级活动组织经验分享。她结合自身实践与感悟，分享班级本周活动中，教师如何根据幼儿的活动情况，及时调整晨谈重点、材料提供、游戏总结内容、计划制定等，支持幼儿的学习与表达。接着，各区县的代表依次登台，根据上午观摩和研讨后的成果进行分享汇报。

分享中，叶小红老师适时介入，引发大家思考游戏分享的内容、时长、形式有哪些？如何基于幼儿的表现做出现场调整？对于晨谈和分享环节还可以做出怎样的改进和优化……在不断的对话与反思中，大家的困惑一一得到解答。

分享后，叶老师理论结合实践，深入剖析游戏后的分享到底该怎么做，她指出要帮助幼儿提升表述的有效性，注意游戏分享时间的有效性，要做有准备的分享，同时提出了六点教师可以尝试的支持策略：“巧用道具”激发表达欲望、“角色互换”示范分享技巧、“有效谈话”帮助建构经验、“情景再现”纠正错误行为、“绘画描述”满足表达需要、“图标记录”实现经验的整合和延伸。为老师的实践操作提供可参考的方法。

活动最后，管叶青主任进行全面总结，为本次活动画上了圆满的句号。她带领大家从观摩现场到分组研讨、从集中分享到专家指导进行回顾梳理，希望老师们将收获转化为行动，在实践中探索，在反思中成长，领悟“慢就是快，少就是多”的真谛。

此次研讨会既是一场智慧的碰撞，更是一次精神的凝聚。为老师们的实践注入新思维、开拓新视野！未来，宿迁市第一实小幼教集团将持续深化幼儿园课程改革，秉持高质量发展理念，为幼儿教育事业注入源源不断的活力，书写更加精彩的教育篇章。（速新闻记者 姜雷 通讯员 郁凯旋 肖小威）